主持人：赵老师，你好！
杨老师：主持人，你好！
主持人：赵老师，你好！你们学校使用“口语100网络学习空间”之后，你觉
得在信息化教学方面给你工作上带来了哪些帮助？
赵老师：有效监督和管理学生的口语训练，通过模仿有助于提高学生的语音语
调。
主持人：学生使用前后，在学习态度， 能力，自信心、成绩上都有哪些变化
？为什么口语100能够起到这样的作用？
赵老师：学生在课堂上更敢于展示和表达自己，英语学习兴致提高。口语平台
将学生的自我学习，老师的有效管理和班级的共同学习氛围结合。
主持人：你们的老师是怎么用口语100的？有哪些功能点是老师特别觉得好用
或重要？
赵老师：我们是寄宿式学校，在口语平台上进行听说模仿训练是每个周末的作
业，老师会在学生返校后及时跟踪和检查学生周末的跟读情况，并在课前进行
点评。听说训练和相关测试是我们老师频繁使用的功能。
主持人：据我了解，“口语100”平台现在有很好新的功能。如：“口语比赛
”，“模考”，“高效互动课堂”等功能，这些功能你平时使用过吗？效果如
何？
赵老师：有关注过，但因受教学任务和进度的限制，还未尝试过。
|
