嘉宾介绍:

。。2004年毕业于师范英语教育专业,曾先后担任过桂林电台英语节目主播、

全国幼少儿知名英语培训机构讲师。于2010年荣获桂林市中小学教师技能大赛

一等奖;并多次获得全国中小学教师论文比赛一等奖。曾多次指导学生参加全

国奥英、口语比赛荣获全国一等奖;本人也多次被评为全国优秀指导教师;

2012年至今在校担任学科教研组长职务,2015年被广西师范大学教育科学学院

聘为“国培项目——特岗教师英语学科跟岗研修导师”。

 

 

 

 

 

主持人:老师,你好!

杨老师:主持人,你好!

主持人:卢老师,你好!你们学校使用“口语100网络学习空间”之后,你觉

得在信息化教学方面给你工作上带来了哪些帮助?

卢老师:使用网络平台布置作业很方便快捷,同时也能及时高效地查看学生作

业完成情况。

主持人:学生使用前后,在学习态度, 能力,自信心、成绩上都有哪些变化

?为什么口语100能够起到这样的作用?

卢老师:学生使用后,确实学习态度更加端正了,学习能力也加强了,自信心

也有了一定程度的提高,成绩也有一些变化。口语100的各项功能都能起到相应

的作用。

主持人:你们的老师是怎么用口语100的?有哪些功能点是老师特别觉得好用

或重要?

卢老师:每天使用口语100读书,尤其是高年级使用的较多,其中跟读和听写

功能老师觉得比较好用和重要。

主持人:据我了解,“口语100”平台现在有很好新的功能。如:“口语比赛

”,“模考”,“高效互动课堂”等功能,这些功能你平时使用过吗?效果如

何?

卢老师:高年级使用较多,效果可见一斑。

 

主持人:据我了解,“口语100”经常举办一些公益性活动,如:百城千校公

益大讲堂,信息化教学名师培训等活动,你有没有主动参与过?你觉得这样的

活动及培训对你的教学方面有哪些帮助?

卢老师:由于平常教学工作较忙,都要去培训听课,没有参加过类似的培训活

动,我相信有这种活动能对教学方面有很大帮助的。

主持人:“口语100”的口号是“解放老师,提高学生,支持教研”,你觉得

在使用过程中是否真正做到了“解放老师,提高学生”呢?

卢老师:有的。

主持人:英语学科本身与其它学科有着很大的区别,大家都知道,学习英语的

重点是听、说、读、写,卢老师您是如何利用口语100有效的辅导学生完成听说

读写训练的呢?

卢老师:平常及时检查学生使用口语100的情况及时反馈并且跟踪。

主持人:卢老师,看来您对“口语100”的感触很深,借此机会您能为“口语

100”说几句寄语或期望吗?

卢老师:口语100是一个很好的学习平台,希望越办越好,帮助我们师生更有

效的进行学习。

主持人:非常感谢卢老师接受我们的采访。

 

第八期访谈嘉宾:深圳市锦田小学 李新凯老师


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