信息化高效课堂—口语100课堂教学理论和实践操作指南

....课堂是整个教-学过程中的重要环节。高效课堂是新课改的重要内容。教育部《基础教育课

.程改革纲要》中对教学过程有两项明确的方针:

....1. “教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关

.系,注重培养学生的独立性和自主性”。

....2.“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步

.实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分

.发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”

....本文介绍如何在目前大班教学情况下,使用教育信息化理念和手段和全面提高课堂效率达

.成教学目标的理论和具体操作方法;介绍口语100对信息化高效课堂的支持,和如何具体使

.用口语100系统上好一节理论层次和实际效果俱佳的优质信息化高效课堂课。

....口语100支持的信息化课堂包括以下几个分解目标:方便老师调动学生课堂积极性和气氛,

.支持更好的师生和生生(小组)互动,并支持各种高效课堂活动和多种课堂资源整合展示。

.通过这些分解目标达到提高课堂教学效率的整体结果。

 
  什么是信息化课堂?
   

 

  什么是多媒体课堂?信息化课堂和多媒体课堂的区别。
   

 

  什么是高效课堂理论?
   

 

  什么是信息化高效课堂?
   

 

  如何使用口语100实践信息化高效课堂?
   

 

  从课堂教学变革到完整的教学过程的革命?



信息化课堂设计和案例视频,请联系课题组索取。联系人:张老师 电话:010-56101228

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