嘉宾介绍:

。。杨柳青,女,1983年8月出生,任教于深圳市福田区外国语学校,从事初中英语教

学工作。凭着“敬业善教,大胆创新”的精神,英语教学方式紧跟英语新课改的理念

,曾获得广东省教学观摩研讨会课例特等奖;全国初中英语课堂教学优秀课展评一等

奖,论文获一等奖;全国初中英语课堂教学观摩研讨课例评选一等奖。2015年深圳市

名师工程获得“教坛新秀”称号。

 

 

 

 

主持人:杨老师,你好!

杨老师:主持人,你好!

主持人:你们学校使用“口语100网络学习空间”之后,你觉得在信息化教学方面给

你工作上带来了哪些帮助?

杨老师:我们使用“口语100网络学习空间”之后方便了我们老师检查学生的口语作

业,可以统一有序批改。

主持人:学生使用前后,在学习态度, 能力,自信心、成绩上都有哪些变化?为什

么口语100能够起到这样的作用?

杨老师:经过一段时间的使用学生有完成口语作业的意识,能够将口语作业落到实处

,并对学习英语产生浓厚的兴趣,希望能够得到老师给予评价。

主持人:你们的老师是怎么用“口语100”的?有哪些功能点是老师特别觉得好用或

重要?

杨老师:“口语100”目前的功能非常的多,也非常的好,尤其是布置,查阅口语作

业。现在我每周布置一次电影配音,学生都非常的乐意去完成。

主持人:据我了解,“口语100”平台现在有很好新的功能。如:“口语比赛”,

“模考”,“高效互动课堂”等功能,这些功能你平时使用过吗?效果如何?

杨老师:平时经常使用。非常方便。尤其是“互动课堂”,实现了一页浏览,一键式

教学。

主持人:据我了解,“口语100”经常举办一些公益性活动,如:百城千校公益大

堂,信息化教学名师培训等活动,你有没有主动参与过?你觉得这样的活动及培训对

你的教学方面有哪些帮助?

 

杨老师:“口语100”举办的活动对于我们老师来说有一定的开阔视野,学习新知识

的作用。希望“口语100”一后能为我们老师提供更多这样的机会,举办更有价值的活

动。

主持人:“口语100”的口号是“解放老师,提高学生,支持教研”,你觉得在使用

过程中是否真正做到了“解放老师,提高学生”呢?

杨老师:让口语作业落到实处,有序,就已经是解放老师的部分工作。学生也在口语

水平上有一定提高,毕竟经常需要练习。

主持人:英语学科本身与其它学科有着很大的区别,大家都知道,学习英语的重点是

听、说、读、写,杨老师您是如何利用“口语100”有效的辅导学生完成听说读写训练

的呢?

杨老师:通过听力测试进行听力训练,电影配音提高学生的兴趣,每日的课文和新概

念朗读模仿语音语调,提升口语水平。

主持人:杨老师,看来您对“口语100”的感触很深,借此机会您能为“口语100”说

几句寄语或期望吗?

杨老师:希望口语100开设更多的方便老师和提高学生口语兴趣的项目,让学生学的

有兴致,成为他们口语训练必不可少的一项学习工具。

主持人:好,非常感谢杨老师接受我们的专访,也希望“口语100”能够帮助我们更

多老师提高他们的工作效率。

 

 

 

 


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