“口语100”助力江西省中小学优秀课例展示活动


深秋已至,寒气逼人,仿佛一夜之间迈入了冬季。但是美丽的“生态之都”江西省上饶市上饶县第七中学的各个报告厅却是暖意浓浓。江西省2015年度中小学优秀课例展示活动于11月2日在这里盛大开幕,本次活动共持续2天时间,来自江西省各区市的教研员、一线骨干教师参加了此次盛会。


本次课例展示活动共有6个学科71位教师参加此次课例展示,其中,英语学科共有12位来自各区市的优秀教师利用多媒体手段出课展示,他们按照省级课例展示评选标准,精心备课,为大家呈现了一堂堂精彩纷呈的多媒体英语教学示范课。


国家千人计划专家,“口语100”董事长朱奇峰博士应江西省教研室邀请,作为本次活动的点评专家出席了英语学科课例展示活动。朱博士不仅对本次英语课例一一进行了点评,而且还和广大的一线教师就高效课堂的相关理论,课堂教学发展的未来,什么是信息化课堂,如何打造信息化高效课堂,如何利用现代信息技术实现课上课下的互联互通,开展校际间专题同步课堂研究活动和校内录播系统优质资源的共建共享,实现信息技术与学校管理、课堂教学、师生沟通和家校互动的深度融合等做了分享。朱博士对信息化课堂的深度剖析激起了老师们对信息化课堂的向往,他激情洋溢的演讲不时获得教师们阵阵热烈掌声。


江西省教研室中小学英语教研员温爱英老师宣布本次英语课例展示评选结果,并对本次活动做总结点评。温老师指出本次活动上展示的课例既有亮点也有不足。
亮点一:教师们课堂作秀的成分少了,课堂教学更加务实、有效;
亮点二:课堂教学利用了图片、图文、影像等多媒体教学手段,通过这些资源的有效利用,课堂教学生气勃勃;
亮点三:教学方法更加灵活多样,充分考虑初中生的年龄特点;
亮点四:思维导图的有效运用。一方面帮助学生系统、全面归纳知识点,另一方面提高了学生的想象力,启发了学生的思维能力,培养了学生的发散思维能力;
亮点五:词汇教学不再是孤立地、脱离语境进行,而是更好地融入了听说和阅读教学中。
温老师还指出本次活动展示的课例还存在很多需要改进的地方。例如,课堂教学不能够有效激活学生思维,挖掘学生课堂学习潜力;课堂教学问题设计不够新颖;教师对学生的关注度不够,对学生的评价不够深刻等。最后,温老师还向一线教师们提出了值得深入思考的问题:1.如何面向全体学生;2.如何让英语课堂变得更有趣;3.如何让英语课堂教学更加有效。温老师细致深入的点评赢得了在场教师的热烈掌声。与会教师纷纷表示此次参会受益匪浅,在今后的教学中将深入反思自己课堂教学的不足,取人之长,补己之短,争取在英语课堂教学上有新的突破。
此次活动充分展示了江西省各中小学校在省教研室引领下,探索以资源网络化、教学个性化、学习自主化、环境虚拟化为特征的信息化教育教学新模式的信心和决心,在“口语100”的引领下,江西省中小学英语课堂教学必将改变这种单一的多媒体教学模式,实现信息技术与教学理念、教学内容和教学模式的全面融合。
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